A. 復試樓使用面積25平米有裝修效果圖嗎
裝修的話來 這是老話題了自 甲醛污染等空氣質量問題是我們應該優先關注的 只要用了粘合膠和噴漆 就會有甲醛 就不得不引起重視了 百分之70的疾病和空氣質量有關，甲醛還可以致癌 是家居的頭號隱形殺手 可以使用椰殼活性炭 建議入住前使用甲醛檢測盒測試甲醛濃度 瓊池活性炭 物理吸附 無二次污染 上上之選 只要甲醛濃度低於0.1 就可以了 0.2已經是超標了 甲醛是可持續揮發長達20年的有害氣體 可以一直放瓊池活性炭
B. 25平米小卧室設計圖，要簡潔大氣帶效果圖
紫蘋果是一家非常不錯的裝飾公司。
你在意的幾個問題我簡單解答一下專。
★★★★☆屬
1、他們的設計實力很不錯，畢竟是集團性公司，全國各地都有很多設計師，也有很多設計師都得到CCTV2交換空間的認可，常露臉的。
★★★★☆
2、他們的工程質量非常不錯，體現在幾個方面，一是材料，他們的材料都是最優質的材料，很多都有顏色識別系統，一眼就能識別真假；二是他們的工藝，他們的工藝水平非常高，有許多國內外優秀的標准；三是他們的做事原則，紫蘋果企業文化最重要一條是誠信，這也是最難做到的。
★★★★★
3、國際定製整體家裝這種模式，很超前，很優秀，但是很少人能理解，我想能買的起別墅的人一般都比較忙吧，這種省事省心省力的模式一定非常適合現在繁忙的城市人。
★★★☆☆
C. 一個25平米左右的空間，怎麼布置才顯得溫馨求高手發幾個布置好的圖片，供小弟學習學習！謝謝啦！卧室
側牆設計成為同學間交流的另一個平台。比如一張張同學的照片整齊的貼在牆上向大家展示自己；教室前的一塊小方牆就成為發布消息、標明作業的寶地；一條條真摯的意見被提到了意見簿中；一幅幅同學的優秀字畫作品成為班內一道靚麗的風景。一些班級對牆面做了一體化設計，貼牆紙，做宣傳板，掛條幅，統一布告欄，統一作桌布，整體感覺十分整潔，對於講台、牆面開關、墩布，垃圾桶等細節的布置。
1、牆壁不要太過於花哨，要注重整體美感和明顯的功能分區。2、布置要有實質性的內容，而不是簡單的用具有強烈沖擊感的色彩作裝飾。3、用牆紙覆蓋時，要注意以下幾點：（1）色彩選擇要有點創意(2)注意維護和保持。4、條幅最好有裝裱。
對板報進行設計。班級圖像文字要非常具有沖擊力，充分體現本班的特色。
不要對教室作奢華「裝修」，用最少的成本將自己班的特色體現出來，讓每一面牆都會說話，讓每一細節都充滿智慧，把有形環境和無形環境有機結合，讓學生自己為自己和集體創造出一片有生命感的天地。
××××××
整理一份來自台灣的國中的教室布置，會受點啟發，在此，補上：
一、教室環境布置設計原則：
(一)、教育性：
春風化雨、潛移默化之功能，有賴於富有教育意味的教室布置，減少傳統口號性、教條性的
標語，代之以生動活潑化的淺易語句有利於教室整體氣氛的提升。如:初中生正是處於如火如
荼准備中考的階段,此時教室布置可貼一些激勵性的標語,譬如:努力！努力！再努力！成功的
坦途已離我不遠了！等等,來勉勵學生。
(二)、實用性：略
三）安全性 略
(四)、整體性與美觀性：
有人以教室布置琳琅滿目，五花八門,熱鬧繽紛為理想。其實如此不但不美，反而令人眼花撩
亂，不知該注視何者才是。因此,用來布置教室的色彩不可太多,且要講究色彩間的諧和性,更
重要的是暖色系的比重(如紅色)不可占的太多, 以免學生進到教室,便有躁鬱不安的感受。
(五)、創造性與生動性：
創造力的培養是現代教育的目標之一，教室布置的設計即應提學生有創造思考的天空。因此
教室中必須保留一塊可供學生自由揮灑的角落, 如塗鴉區-放置一白板在教室後面,和幾只彩
筆,供學生任意彩繪圖案;心得感想區:供學生把當天所學的心得與感想寫出來和同學分享。
(六)、經濟性：
教室布置由於要經常更換，所需材料和經費自應考去其經濟性，原則上以廢物利用或社區資
源，由師生共同設計，減少成品購置，以達經濟實用之效果。如用不完的牆報紙乎和圖畫紙
等可統一收藏,當下次要再重新布置教室時,便可再拿出來使用。
二、教室布置的氣氛營造原則：
(一)、人性化教育：
視人如人，重視人的生存價值，使人過一種有人味的生活，才識導引教育走上人性化的教育
，基於以上所提之人性化理念，必須建立以學生需要為基礎的教室氣氛，尊重學生文化。例
如：教室里張貼作品，不只是好學生作品，中下學生的作品也應張貼，人人都受尊重，都獲
得鼓勵。
(二)、良好的教室互動：
注意師生及學生間的互動，避免一張嘴，一支筆，一本書的個人秀教學型態。
一、教室的布置方案
(一)、單元重點:以分科分節的形式將各科的重點明顯地展現出來,讓學生在學習時,能有要點
可循,即使老師沒有再班上授課時,學生仍然能依此布置的提示,自動學習。
(二)、作品展示:將一些學生的優良作品及進步幅度頗大的作品,陳列於此。
(三)、公布欄:將每天的注意事項,叮囑同學完成的事項,以和緩非命令式的表達方式條列於上
。如明天換季,記得把你們美美帥帥的冬季校服穿過來。
(四)、榮譽榜: 將學生的優良表現及進步幅度頗大的表現,明白地公告於此榜。
(五)、新聞焦點: 將最近熱門的時勢新聞張貼於上,供同學閱覽。
(六)、生活點滴: 供學生把當天所學的心得與感想或針對時勢新聞所發表的意見寫出來和同
學分享與討論。
(七)、圖書設置:放一些與教材相關的讀物供求知慾強的同學, 對課堂上所學的東西有更廣更
深的了解。
（八）：在教室中，我們最常用的型式不外是文字類的裝飾居多，因為在教室中牆壁的空間
其實滿多的，可以多加利用。例如：我們可以在以黑板為中心的四周牆壁上貼如：靜、競、
凈等的標語來勉勵同學，或是貼一些日常應遵守之事，如：班規，生活守則等，像是「飯前
洗手，飯後漱口」等標語，如此，則可讓同學對這些基本的守則有更深的印象。在兩旁的柱
子上，因為空間較狹小，所以可貼長條的標語，像是青年守則中的「有恆為成功之本」之類
的標語。再來就是後面的布告欄，老師可自己去找一些從報章雜志上的好文章，剪下來貼在
後面讓同學去細細品味，但最好能每星期更換，以免同學失去新鮮感，老師也可將同學的作
業或作品放在布告欄上以使讓同學去欣賞，刺激思考活動，甚至可提供一塊自由區讓學生自
由去創作，發揮其想像力順便也可美化班級。
九）裝飾類：在教室里，老師可激發同學的創造力想想如去裝飾整個班級，如在教室放一些
盆栽，或是在四周放上美勞、美術作品，或是做一些花邊放在教室的四周美化環境，如此一
來，同學在下課時可欣賞這些事物陶冶性情，而且整間教室看起來也會比較有生氣，不會使
同學感到單調、枯燥乏味。另外，也可用一些生活教育的布置：公告欄、活動照片、班級信
箱、榮譽欄、獎勵欄等等。
(一)、在教室的布置里，呈現的方式仍停留於平面資料為主的張貼，如貼單調的生活公約
條文、或不加修飾的文字資料，如此則不易引起學生的注意力和興趣去接觸。因此如何使教
室布置生活化、生動化，則立體裝飾的配合是很重要的。像是擺設或懸掛實物類，平面圖表
或文字資料都可立體設計，變化造形，讓學生發揮創意。又如：在教室中，假如有各種競賽
的圖表，老師可用實物，如玩偶或貼紙，收在上頭，如此圖表的呈現也就不會太過單調，另
外，貼在後面布告欄的文章可多加修飾，如裝重點部分用彩色筆或熒光筆加以強調，或是在
旁設計一個感想或意見欄，供大家發表感想與意見，使文章不單單呈現而已，而是能和同學
產生互動，在裝飾方面，老師和同學習慣只用平面畫畫的方式，其實可以朝立體設計變化來
呈現，如可以叫同學折紙鶴、青蛙放在上面裝飾等，都是不錯的構想。
靜態與動態：一般來說，教室里的布置都是靜態的平面展示為主，如在牆壁上貼文章供同學
去閱讀，但這種平面展示有時則過於平淡乏味，因此在布置時，老師可要求學生用立體的方
式去布置，或可變換位置的動態情境，讓布置能和學生產生互動。如可設立意見欄供同學發
表意見，如此可做到學能閱讀並發表心得看法，引起學生不同反應，達到互動的原則，使布
置的束西不再只單方面的呈現而已，真正達到布置的效果。
(一)、搜集：教室布置通常需要許多資源，因此老師可叫同學分組去搜集，這也是一種機會
教育，讓同學去想想有平么可以利用，其實教室布置不一定就是要花大錢，事實上資源都是
唾手可得的，甚至有些還可以廢物利用，例如：可用保特瓶或廢紙等，來做裝飾，既有創意
，又環保，說實在的，只要有心，搜集絕不成問題。
(二)、自製：有些布置資源可購買材料或廢物利用，由師生共同製作，但最好教室布置的工
作由同學自己親自動手做，一方面提供學生做中學的機會，可培養藝術的氣息，了解團體合
作，懂得善用資源等，而且同學對其所做的束西會更加愛惜，可增進學生在德、美、群育等
方面；另一方面，可更配合教學實際需要不致浪費，但是會比較浪費時間與精力。然而在教
育的意義及效果上，絕對是最多的。
一．師生共同參與：
一間教室的基本成員是由老師+學生，因此教室布置的活動最好應由師生共同一起設計製作，
但主角為學生，老師可從旁輔助，如此一來，學生和老師會更加容易遏立互信的橋梁，關系
會加密切。在進行的過程中，學生或許會多多少少遭遇挫折失敗，但這些都無傷大雅，因為
最後他們一定會享用到成功的果實。在布置的過程中，同學可以從做中學並體認到從失敗中
如何再站起來，這些是從課本中所不易學到的智能，這也是屬於教育重要的一環。
二．多元的教育功能：
教室情境布置的多元化教育功能能提供一個像家一般溫馨的地方，並能提供社會一般豐富資
源，而且又提供教師教學及學生學習有力的輔助效能，因此教室的功能可說是多樣化，所以
教室要一改過去單調乏味及內容固定的布置方式，應該要有所創新。每個班因成員的不同，
因此各有各的特色，在教室布置時，老師可要學生發揮其所學搭配創意來創作屬於自己特色
的教室布置來和其它班有著顯著不同。如此，既可加強班上的凝聚力，而且對學習有相當程
度的幫助，使教室成為師生互動的共做、共學、共享、共賞的生動教室，這樣教室布置就可
算是相當成功了。
D. 25平米小卧室壁櫃裝修效果圖大全2015圖片欣賞
你要裝修的話得把你的原始結構 圖發過來
要不這樣說是沒法設計的
我也有一室一廳的圖
都是設計好的
但是跟你的戶型肯定對不上
不過也可以給你參考下
E. 25平米的家如何裝修設計
完整的設計包括下列內容：
1.設計總說明；2.總平面圖（大的公寓、別墅要有分區域或各居室平面圖）；3.各部位立面圖及剖面圖；4.節點大樣圖；5.固定傢具製作圖；6.電氣平面圖；7.電氣系統圖；8.給排水平面圖（涉及改造部分）；9.頂視圖；10.建築立面圖（別墅）；11.裝修材料表。
2.平面設計圖
平面設計圖包括底部平面設計圖和頂部平面設計圖兩份。平面圖應有牆、柱定位尺寸，並有確切的比例。不管圖紙如何縮放，其絕對面積不變。有了室內平面圖後，設計師就可以根椐不同的房間布局進行室內平面設計。設計師在布置之前一般會征詢顧客的想法。
卧室一般有衣櫃、床、梳妝台、床頭櫃等傢具；客廳則布置沙發、組合電視櫃、矮櫃，有可能還有一些盆栽植物；廚房裡少不了矮櫃、吊櫃；還會放置冰箱、洗衣機等家用電器；衛生間里則是抽水馬桶、浴缸、洗臉盆三大件；書房裡寫字台與書櫃是必不可少的，如果是一個電腦愛好者，還會多一張電腦桌。
居家的傢具可以自己購買，也可以委託設計師設計。如果房間的形狀不是很好，根據設計定做傢具，會取得較好的效果。
平面圖表現的內容有三部分，第一部分標明室內結構及尺寸，包括居室的建築尺寸、凈空尺寸、門窗位置及尺寸；第二部分標明結構裝修的具體形狀和尺寸，包括裝飾結構在內的位置，裝飾結構與建築結構的相互關系尺寸，裝飾面的具體形狀及尺寸，圖上需標明材料的規格和工藝要求；第三部分標明室內傢具，設備設施的安放位置及其裝修布局的尺寸關系，標明傢具的規格和要求。
3.設計效果圖
設計效果圖是在平面設計的基礎上，把裝修後的結果用透視的形式表現出來。通過效果圖的展示，家庭裝修房主能夠明確裝修活動結束後房間的表現形式。它是家庭裝修房主最後決定裝修的重要依據。因此是裝修設計中的重要文件。裝飾效果圖有黑色及彩色兩種，由於彩色效果圖能夠真實，直觀地表現各裝飾面的色彩，所以它對選材和施工也有重要作用。但應指出的是，效果圖表現裝修效果，在實際工程施工中受材料、工藝的限制，很難完全達到。因此，實際裝修效果與效果圖有一定差距是合理的，正常的。
F. 25平米4米高的房子如何裝修，有效果圖嗎
你這是公寓裝修吧。。
G. 25個平方的小客廳怎麼裝修效果圖
現代簡約就簡單的弄個吊頂牆面刷牆漆或者是牆紙，客廳卧室書房餐廳的效果圖給二份CAD一起的你琢磨著裝，立面的造型靈活運用就對
H. 客廳餐廳25平方左右怎麼裝修效果圖
客廳餐廳裝修效果圖,裝修圖庫網提供不同面積的客廳裝修效果圖。
I. 25平方怎麼裝修圖片
25平方怎麼來裝修；如果作源為客廳，現在比較流行的美式風格，清新大方，舒適美觀，溫馨，浪漫情調。。。
也可以裝修簡歐、北美、現代、東南亞、日式、新古典、中式等風格等，就看你喜歡的風格是什麼了。
美式高檔客廳裝修交果圖：
J. 二十五坪的房間裝修效果圖
不知道你指的效果圖房間是主卧類的還是客廳類的，乾脆把兩樣都放上來了給你看看吧，第一個是客廳，下面 一個是卧室