⑴ 家紡套件包括的哪些，請成列出三件套，四件套至十二件套所有的內容
三件套：一條被套，一個枕套，一條床單
四件套：一條被套，一對枕套，一條床單內
六件套容：一條被套，一對枕套，一條床單，一對靠墊
七件套：一條被套，一對枕套，一對靠墊，一條床單，一個小抱枕
八件套：一條被套，一對枕套，一對信封枕，一對靠墊，一條床蓋
九件套：一條被套，一對枕套，一對信封枕，一對靠墊，一條床蓋，一個小抱枕
十件套：一條被套，一對枕套，一對信封枕，一對靠墊，一條床蓋，一個小抱枕，一條床單
1.2米床：被套1.6*2，床單2*2.3，枕套0.48*0.74
1.5米~1.8米床：被套2*2.3，床單2.5*2.6，枕套0.48*0.74
1.8米~2米床：被套2.2*2.4，床單2.5*2.6，枕套0.48*0.74
⑵ 老師家訪要說些什麼內容好呢
1、學生在校實際情來況匯報（學源生在校表現如何）。
2、學生在家實際情況詢問（學生在家表現如何）。
3、了解學生家庭的結構、經濟狀況、環境、教育等情況。
4、與家長協商共同教育學生的措施、方法、手段。
5、協調學生與家長的關系。
6、聯絡教師與學生、學生家長的感情。
(2)家紡內容擴展閱讀
老師家訪家長說些什麼
1、了解孩子在學校的狀況。家長對於孩子在學校的情況，大部分都不是很了解，但是又很少有時間上學校問老師。因而，家訪便為家長了解孩子在學校的狀況提供了便利條件，所以，家長應該充分利用家訪，詢問老師孩子在校的狀況，讓自己更了解孩子。
2、向老師介紹孩子在家的狀況。老師來家裡家訪的目的，無非是想了解孩子在家的情況。通過多方面的了解，使老師在學校能夠抓住孩子的特點，更好的教育孩子。因此，在老師來家裡家訪的時候，家長應該提前想一想孩子在家的情況，在老師詢問的時候，全面地介紹給老師。
⑶ 家訪內容怎麼寫 我的家紡內容寫的是查看同學做暑假作業完成的情況
其實寫點好的就行
⑷ 家紡設計師要修哪些內容
根據《家用紡織品設計師國家職業標准》，本職業共設三個等級，分別為：助理家用紡織品設計師（國家職業資格三級）、家用紡織品設計師（國家職業資格二級）、高級家用紡織品設計師（國家職業資格一級）。按照其職業功能來分，共分為六個模塊：市場調查與分析；織物設計製作；印染圖案設計製作；綉品設計製作；紡織品空間裝飾設計；產品造型設計。每一等級的模塊中分別對本職業的工作內容、能力要求、相關知識作出了「工作要求」。其中第一和第六模塊為通用模塊，即所有從事本職業人員在相應的職業等級中都應達到的工作要求，第二至第五模塊是根據個人所熟悉的專業任選其中一個模塊，在相應的職業等級中達到的工作要求。
高級家用紡織品設計師職業標准（國家職業資格一級）。
1、申報條件（具備下列條件之一者）
（1）取得本職業家用紡織品設計師職業資格證書後，連續從事本職業工作4年以上，經本職業家用紡織品設計師正規培訓，達到規定標准學時數，並取得結業證書。
（2）取得本職業家用紡織品設計師職業資格證書後，連續從事本職業工作5年以上。
（3）具有本專業博士研究生學歷，連續從事本職業工作3年以上，經本職業高級家用紡織品設計師正規培訓，達規定標准學時數，並取得結業證書。
2、基本要求
2．1職業道德
2．1．1職業道德基本知識
2．1．2職業守則
（1）遵守法律、法規和相關規定。
（2）刻苦學習業務、追求藝術創新、勇於開拓進取。
（3）愛崗敬業、遵守行規、堅持原則、誠實守信。
2．2基礎知識
2．2．1家紡設計概論
（1）家用紡織品的定義、功能、要素、分類、特徵
（2）家用紡織品的材料
（3）家用紡織品的工藝
（4）家用紡織品設計的原理
（5）家用紡織品設計的創意
（6）家用紡織品設計的表現方法
（7）家用紡織品設計的文案寫作
（8）家用紡織品設計史
（9）家用紡織品相關行業標准
（10）與家用紡織品設計相關的室內環境藝術設計知識
2．2．2市場營銷學
（1）消費者分析
（2）產品分析與價格定位
（3）競爭對手分析與自身優勢分析
2．2．3相關法律、法規知識
（1）《中華人民共和國勞動法》的相關知識
（2）《中華人民共和國建築法》的相關知識
（3）《中華人民共和國著作權法》的相關知識
（4）中華人民共和國衛生法律、法規的相關知識
（5）《中華人民共和國合同法》的相關知識
（6）《中華人民共和國商標法》的相關知識
（7）《中華人民共和國產品質量法》的相關知識
（8）《中華人民共和國安全生產法》的相關知識
3、工作要求
職業
功能
工作內容
能力要求
相關知識
一、
設計
規劃
與指
導
(一)設計創意規劃
1.能把設計的各種要素進行整合，制定一整套可以實施的創意規劃書
2.能確立創意規劃工作中的創意主題、確定工作任務
1.設計創意綜合知識
2.設計規劃系統知識
3．創意規劃表達的方法
(二)設計發展規劃
1.能針對某一品牌的特點，制定品牌的產品設計發展規劃
2.能針對某一企業的現狀和發展遠景，制定企業的產品設計發展規劃
1.品牌策略分析方法
2.設計發展規劃的原理與實施辦法
二、
織物
設計
製作
(一)編制設計、開發方案
1.能分析和把握國內外流行趨勢，並用於指導產品設計開發
2.能對開發產品的風格特徵進行定位設計
1.流行趨勢的知識
2.有關紡織品圖案、流派、風格的理論
3.家居文化知識
(二)實施產品設計開發計劃
1.能按照織物設計技術要求，實施品牌設計方案
2.能對樣品的制織效果進行相關技術文件的修改
3．能進行產品市場定位、功能定位、技術目標定位
1.織物制織知識
2.品牌設計理論
3.技術文件審核知識
4．產品定位知識
三、
印染
圖案
設計
製作
(一)編制設計、開發方案
1.能分析和把握國內外流行趨勢，並用於指導產品設計開發
2.能對所開發的產品進行風格定位
1.流行趨勢的知識
2.有關紡織品圖案、流派、風格的理論
3.家居文化知識
(二)實施產品設計開發計劃
1.能按照印染設計要求，實施品牌設計方案
2.能在整體配套和設計產品的整合上，實施設計方案
3．能進行產品市場定位、功能定位、技術目標定位
1.印染相關知識
2.品牌設計理論
3．產品定位知識
四、
綉品
設計
製作
(一)編制設計、開發方案
1.能分析和把握國內外流行趨勢，並用於指導產品設計開發
2.能對所開發的產品進行風格定位
1.流行趨勢的知識
2．有關紡織品圖案、流派、風格的理論
3．家居文化知識
(二)實施產品設計
開發計劃
1.能編制用於指導試制樣品的設計說明書
2.能按照綉品設計要求，實施品牌設計方案
3．能進行產品市場定位、功能定位、技術目標定位
4．能根據產品開發的需要，進行新設備和新工藝方法的開發
1.編制設計說明書知識
2.品牌設計理論
3．產品定位知識
4．新設備、新工藝開發知識
五、
紡織
品空
間裝
飾
設計
(一)編制設計方案
1.能分析和把握國內外流行趨勢，並用於指導紡織品空間裝飾設計
2.能對所設計的空間進行風格定位
3．能結合設計主題的需要，編制設計方案
1.流行趨勢的知識
2.有關空間風格的理論
3．家居文化知識
(二)實施產品
設計開發計劃
1.能指導編制用於展示的設計說明書
2.能利用各種裝飾風格元素來整合現行條件下的家用紡織品
3．能用分解圖解析綜合構思
1.編制設計說明書知識
2.裝飾風格元素整合知識
3．分解圖繪制方法
六、
產品
造型
設計
(一)造型分析
能分析國內外產品造型的流行趨勢，進行設計
流行趨勢知識
(二)設計表達
能在造型設計中，體現個性化設計和時尚產品風格
產品風格綜合知識
七、
培訓
與指
導
(一)培訓
1．能編寫培訓講義
2．能培訓家用紡織品設計師
1．教學基本知識
2．編寫教案知識
(二)指導
能對家用紡織品設計師進行指導
指導方法
註：職業功能二至五任選其中一項
⑸ 家紡套件包括的哪些，請成列出三件套，四件套至十二件套所有的內容
三件套.床單一對枕套，四件套.多一床套，五件套再多一被套，六七件套是再多一個和兩個靠墊，八九件套就是兩個抱枕，十十一件套是雙人的了 首先介紹一下床品的常規尺寸：一般分三類：1.單人(小孩)、2.雙人普通規格、3.雙人加大規格
1、單人(小孩)：床單；200*230厘米
被套：150*200厘米或160*200厘米
(這個尺寸成人用於夏被是合適的，但用於冬被就會常常感覺到腳底透風哦。成人單人冬被尺寸最好選擇180*220厘米或180*210厘米的，被套尺寸最好是同樣大小的或稍微大一點的，比如：200*230厘米。)
枕套：74*48CM（內徑）（2隻）
一般高檔一點的小孩床四件套含有一個枕套和一個抱枕。抱枕的大小一般都是45*45CM或50*50CM（都是指內徑）
2.雙人普通規格：床單：230*250CM或245*250CM或250*250CM
（細微的尺寸差異主要取決於廠家所使用的布料幅寬是多少。比如，如果布料幅寬是235CM，那麼床單如果是整幅的話，其中兩個邊最大就只可以是230CM（因為還要有加工的作縫），另兩個邊的長度是可以隨便確定的。）
被套：200*230CM
枕套：75*48CM（內徑）（兩只）
這種規格的可以用於1.5米也可以用於1.8米的床。就以床單為230*250CM的四件套為例，撲在1.5米的床上，兩邊各垂50CM，床腳面上垂30CM。245*250CM的就是兩邊垂50CM，床腳垂45CM。一般這種尺寸的床單都會是圓角設計了，要不然就會有兩個角拖在地上了。同樣，230*250尺寸的用在1.8米的床上，就是兩邊各垂35公分，床腳面上垂30公分。這種尺寸用於1.8米床是否合適主要取決於您選擇的被子的尺寸。如果是200*230的，就是很合適的；如果是220*240或其他尺寸的，就要另選規格了。
3.雙人加大規格：床單：240*270CM
被套220*240CM
枕套74*48CM（內徑）（兩只）
這種尺寸的床品因為床單比較大，所以一般只用於1.8*2米或更寬大的床上。
現代家庭通用的床的規格：
單人床尺寸是1.2米*2米 或 1.35米*2米
雙人床尺寸是1.5米*2米 或 1.8米*2米
（當然有些老年人的舊式雙人床的尺寸是1.35*2米）
然後來看看自己的被子的尺寸。這個很重要哦，因為床單可以大一些，小一些，都不是很重要，只是多垂一些少垂一些的區別罷了，但被套如果太大或太小，被子在被套中就會卷作一團或被套在蓋的時候空落落的。被子的規格是根據被子的種類不同而有區別的：
1.傳統手工加工的棉胎被：
單人尺寸是1.67米*2米（就相當於5尺*6尺的），
雙人的尺寸是2米*2.3米的（就相當於是6尺*7尺的）
2.在市場上購買的成品被子：
單人的夏被：1.5米*2米
單人的冬被：1.8米*2.1米或1.8米*2.2米
雙人的被子：2米*2.3米或2.2米*2.4米
⑹ 家訪內容有哪些
首先是匯報一抄下學生近期在學校的襲表現，優秀的和不足的。
其次了解一下學生在家裡狀況如何。
最好和家長溝通一下如何更好地教育孩子。
⑺ 家紡企業VI設計具體包含哪些內容
企業VI設計包括企業形象設計，畫冊設計，海報設計，標志設計，折頁設計，期刊雜志，包裝設計等。
⑻ 家訪要點怎麼寫
一、成立以抄校長為襲組長、分管德育工作副校長為副組長、全體行政幹部、班主任成員的領導機構，全面組織、落實開展家訪工作。
二、家訪准備
1、家訪前，走訪成員要認真細致地「備課」，對家訪目的和期望有一定的准備。
2、家訪前，教師要了解學生，要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。
3、家訪前，最好與學生家長提前約定好家訪的時間，切不可盲目家訪，這樣學生家長很可能不在家，白白浪費時間和精力。
4、家訪前，走訪成員要了解家長、社會對學校的態度。
5、家訪前，班主任要確定受訪對象、安排受訪學生具體時間。
三、走訪任務
1、年級篩選出家訪對象後，一至二年級完成50%，三年級完成90%。
2、各班根據先確定的走訪對象填寫走訪登記表。
四、政教處制定家訪登記本及受訪學生基本情況登記表
五、各班進行正面宣傳教育，讓學生明白家訪目的和意義。
注意事項：
1、各年級級部領導根據本年級情況督促、檢查准備情況，結合班級按安排開始走訪。
2、利用家訪不斷改善師生的關系，充分體現教師對學生的關心和負責，從而增進師生間的相互了解，激發學生的學習動力，有效地對學生進行全面教育。
⑼ 家紡行業市場維護的主要工作內容是什麼！
1、家紡行業的國際環境變化自08年金融風暴以來，國際消費力劇降，家紡銷售受到較大的影響，特別是高檔家紡的銷售。在美國，各大百貨商場沒有以往假期的火爆場面，商場內各品牌無不是打折促銷，但也是無人問津。在歐洲的巴黎、倫敦、羅馬等百貨商場也是人流量很少。在金融危機的當下，一向熱愛消費的歐洲人和美國人，也不得不看緊自己的口袋，開始省吃儉用起來。歐美各國的消費力在下降，直接導致中國、印度、越南、巴基斯坦等紡織大國的出口受阻。其中印度就下降30%，越南下降40%。 2、家紡行業的國內環境變化中國的國內家紡市場受到金融風暴的影響也是顯而易見的，特別是沿海的省份，因外貿受阻導致失業率上升，顯現到消費上面來。國內多家大的家紡企業都受到了金融風暴的沖擊，2008年銷售目標均未完成。在全國最大的家紡之都中國疊石橋國際家紡城，一些中小企業及OEM企業均受到很大的沖擊，有不少小企業已經破產，或處於停產狀態。很明顯，國內目前的市場消費正呈現出走低的趨勢，家紡企業的產品結構也呈現出走低的趨勢，國內家紡企業的產能呈現出過剩狀態。 3、了解家紡營銷的營銷本質面對國內國際的經濟形勢，我們必須要了解家紡企業的營銷本質，對自己家紡進行品牌規劃、產品規劃、通路規劃、促銷規劃等內容進行深入詳細的研究。了解目前的市場動態，對症下葯，才是根本。 二、2009年營銷渠道建設的重點分析 1、大企業拓展新終端，維護老終端。通常一些大企業的決策者都會認為我的終端網點多，只要每個店提升幾萬元，我們就多回款幾千萬元。其實，從表面上看理論是沒有問題的，但是深究下去，就會發現有問題：第一，單店提升的量怎麼衡量？第二，衡量的標準是什麼？第三，所能提供的措施又有哪些？我們都無法完美地解決這些問題。我們對單店提升曾進行3-4年的研究，單店提升，它是一個集店面裝修、產品結構、導購服務、平面宣傳等於一體的系統工程，非一朝一夕所能完成的，它給企業銷售額帶來的貢獻只能佔到10-15%。因此我們認為拓展新終端仍然是大企業營銷的重點。舉個例子，羅萊在近2-3年，每年增加300-400店，貢獻近3000萬的銷售額，占企業銷售增長額30%以上的比重。 大企業首先要認識拓展新網點的重要性，接下來就是如何做好老終端的維護。老終端的維護無外乎是把店面形象提升上去，把銷售額提升上去，把導購人員的素質提升上去，把整體的管理水平提升上去。根據我們對終端的多年研究，最核心的是終端門店的商品結構，如暢銷產品所佔全品類的比重、與之配套的關聯產品比重；其次就是門店的陳列展示規范，也就是連鎖企業必須要有陳列模板。好的櫥窗陳列，就像一張臉，臉不好看，就會無人問津。 2、中小企業聚焦老終端，嘗試新終端。 中小企業，通常很多企業老闆都認為除了開店還是開店，當然這無可厚非，關鍵是你開店的底氣在哪兒？如果企業管理者靜下心來想一想就會發現，我們每年開店也開了不少，為什麼老是有人虧本關店？有時開店沒有關店快，到了年末，開店凈增加數為負數。究其原因，第一沒有好的贏利模式。這些企業沒有認真研究行業內為什麼成功的原因，它們成功的要素是什麼；第二，產品結構規劃不合理。企業沒有客戶想要的產品，產品研發體系不健全，更沒有一家良好的產品研發機構支持，研發體系是鬆散型、無規模、無流程，往往是某幾個人拍腦袋定下來的；第三，企業沒有良好的招商加盟隊伍與督導維護隊伍。往往這些企業就兩三個人，每個人都是多面手，樣樣都做，樣樣都不精。沒有專業的培訓師進行系統的培訓提升，結果導致人員素質層次不齊。 面對這些問題，我們中小企業必須不要盲目擴張，需先聚焦自己的老終端門店，把它們維護好，使其70%以上門店實行贏利，其中30%以上的門店形成樣板店。所謂樣板店就是打造好形象、銷售、人員素質俱佳的門店。我們相信，只要把這些老終端做好了，開新店就會變得容易多了。 三、2009年渠道服務的重點分析 1、大企業做培訓，把培訓做精做強大企業要想基業長青，就必須重視人力培訓工作。麥當勞有自己的漢堡大學，聯想有自己的聯想學院，美特斯邦威有自己的培訓中心。這些大學也好，學院也好，培訓中心也好，都是在解決企業贏利模式的復制工作。目前，羅萊、夢潔等均在加強對各自網點的店長、督導、和零售經理等進行綜合系統的培訓，提升終端的維護服務能力，以此來鞏固它們所在區域的優勢。企業內部的管理人員也進行了相關的技能培訓或參加一些知名的培訓班，通過培訓將員工的團隊精神打造起來，將企業文化健全起來。因此，培訓部門的建立，對企業來講非常重要。那麼培訓體系如何建立呢？在這里，我們認為培訓體系要做好必須首先要有人在做，也就是說培訓部門要有一個專人做，這些人員主要工作是組織工作；其次要有一批講師專（兼）職人員（可外聘）；再次要有一套研發和審核課程的體系。 2、中小企業做個性化，把個性化做深做透。 現在中國家紡市場，大型企業或者特大型企業比較少，大多數企業均屬於中小企業。中小企業因企業規模小，資金實力有限，所以必須把自己的產品、營銷政策、促銷方案等做得要有個性。個性化是中小企業突圍的最好途徑。若中小企業把自己所轄區域的消費人群培育成認可自己品牌的個性目標消費群，那麼該企業就一定能夠做成當地的知名品牌，這就是為什麼夢潔為何在湖南省年銷售能達到近2個億，富安娜在廣東省年銷售達到1.5個億，羅萊在江蘇到達2個億的重要原因。我們再細數一下各自品牌，如水星、多喜愛、雅蘭、雅芳婷、南方等企業無不是通過這種方式成功的。