❶ 幼兒園大班社會媽媽鞋櫃教學反思
有幸參加社會學科組的園本培訓社會學科組教學研討活動；此次研討的主題是「教學活動中學習情境的設計」，根據這一要求，我進行了選材，也看了很多社會課。最終發現繪本《勇氣》比較分合我們的研討主題，並且它講述的就是孩子在生活中遇見的一些小事，源於幼兒的生活經驗，是當下孩子們也比較缺乏勇氣，一次最終確定這一活動。 此次活動主要包含四個環節： 一、談話導入——引出勇氣。 二、勇氣的多種形式。 1、傾聽故事了解勇氣的多種形式。 2、回憶勇氣，加深印象 3、歸納提升，理解勇氣（這里我第一次試上不分主次都進行了拓展，延伸到生活中。經過研討，我們組的成員一致認為，過於啰嗦，因此，這次錄像中我就勇敢、主動進行了適當延伸，其他一帶而過。） 三、遷移經驗，分享勇氣。 1、記錄繪畫。 2、幼兒交流繪畫內容。 3、教師總結。 四、結束部分。 教學活動的過程中，我主要採取了情境教學法，活動後發現了一些不足：課堂教學中，當談到某一話題，很多孩子就延伸到其他方面去；課堂比較混亂。這是我應該及時的停止，進行適時的引導，告訴幼兒認真傾聽，關注幼兒長遠發展，但是這方面，我做的還不夠。二、教師的教態語言不夠精煉。如：教學過程中平凡使用「是呀，恩」等詞。三、教師關注全體的意識不強，在教學活動中，有些幼兒目光游離，教師沒能很好的關注全體。 社會活動很重要的一點是情感的體驗，並且我們想讓大家看到通過這節課孩子們學到了什麼。因此在試上錄像後，我們組的成員，建議把第四部分「結束部分」改為拓展延伸，即設計一個游戲環節讓孩子真正的去體驗勇氣。設想為： 一、孩子們我們知道什麼是勇氣了，想不想去體驗一下？ 二、在操場把很多的輪胎、平衡木擺放好，並含有一定的難度，讓孩子一個個攀爬過去。 三、帶領幼兒回到教室，問他們你們覺得自己怎麼樣？在玩的過程中，你覺得哪點表現你有勇氣？是哪一種勇氣呢？
❷ 我打算在有多媒體箱的地方做個不能活動的鞋櫃，這樣影響什麼嗎
是弱電箱吧？建議最好放在外面 操作方便也安全
弱電箱沒什麼用 反正現在上網用無線路由 固話一般也只裝1部 只是接個有線 你可以隨便買個十幾塊的電視盒 隨便你放哪基本不用再打開
❸ 家裡的玄關過道太窄，應該如何設計更好
不管是進門還是出門，每天都必須要經過的地方就是玄關了，但是問題來了，很多人只想著打鞋櫃了，卻忘了進出門拿房衣服包包也需要一個位置，所以與其玄關一面牆全打滿了鞋櫃，不如留出半面牆，或者櫃子側邊，裝個板條架做壁掛式收納。
入戶玄關窄長，如果寬度在1.2米以上，可以靠牆一側做鞋櫃，薄衣帽櫃，地面用小花磚，或者橫向條紋磚，改善狹長的視覺感受。如果兩側的牆體可以拆，拆掉部分牆體做嵌入式鞋櫃，衣帽櫃更好一些。
客廳走廊盡頭掛畫一、招財納福保平安!
一進門玄關掛畫
山水畫是國畫中最具品位的了，以自然山水為基本的描繪對象，給我們一種安靜祥和的舒適之感，並且山水畫和中國的風水更是緊密相連，山主丁水主財也是山水畫的吉祥寓意，並且這幅走廊裝飾畫是以綠色為主色彩，給人一中的按自然的辛勤和生機，使人感到輕松愉快。尤其是其中風水寓意極佳!堪稱完美!距離太近了，掛畫，可以提高品味。
❹ 鞋櫃的隔板是活的好還是固定的好
活動的好些，活動的可以根據鞋子高度調節層板高度
❺ 幼兒園托班美術教案《把鞋子放到鞋櫃上》
活動目標：
1、學習將脫下的鞋子擺整齊。
2、學說「一雙鞋子」。
3、知道在午睡時，要將脫下的鞋子放整齊。
活動准備：
1、墊子。
2、幼兒拖鞋和鞋架。
活動重點：學說「一雙鞋子」並給鞋子排隊。
活動難點：能清楚知道鞋子的左右腳。
活動過程：
1、激發活動興趣
說悄悄話,教師拿起自己的一隻鞋子放在耳朵邊傾聽鞋子說話。告訴幼兒：「哎，鞋子在和老師說悄悄話呢。你們想指導鞋子在說什麼嗎?」
教師告訴幼兒：「鞋子說，早上看到小朋友一個跟著一個排著隊伍，整整齊齊真神奇。我們鞋子也想學學小朋友整整齊齊地排隊伍。」
2、練習鞋子排隊：鞋寶寶跟著鞋媽媽開火車
教師示範將自己的兩只鞋子放整齊，請幼兒把鞋子脫下後，把左右兩只鞋子擺放整齊，放在座位前的地面上。
教師將自己的鞋子放在排頭，逐一請小朋友拿起自己的鞋子，擺在「鞋子媽媽」的後面，形成一橫排。
補充：請寶寶在墊子上活動，脫掉鞋子後不會著涼。
3、練習鞋子配對
出示一堆放亂的拖鞋，請孩子在眾多鞋子中尋找一雙鞋子，並在老師的指引下整齊的放到鞋架上。這個環節既增強難度又鞏固鞋子排隊，幫助寶寶梳理良好的生活經驗。
4、整理，穿上鞋子。
活動延伸：
午睡時，請孩子將脫下的鞋子放整齊。
活動反思
次活動前，我試圖引導幼兒主動地放好鞋子，但是我發現我班幼兒不具有這些常識和常規意識，因此，我根據幼兒現階段的具象思維，我先讓幼兒脫下鞋子進入活動場地，讓幼兒自己看看鞋子是怎麼放的，再讓幼兒看事先准備好的鞋子放整齊的照片，讓幼兒從看看做做中體會將鞋子放整齊，養成良好生活習慣的樂趣，在游戲鞋子寶寶也排隊的過程中學習自己脫鞋子，穿鞋子。整個教學過程都比較順暢，每個環節層次分明，寶寶參與積極。
不足：
1.還要再增強「一雙」的概念。可以通過區域活動來繼續，投放各式鞋子圖片，請寶寶由一隻鞋子找到一雙鞋子。
2.提供不同種類的鞋子，增強難度。在第三環節「幫媽媽整理鞋子」中，請寶寶整理的是自己的小拖鞋，都挺熟悉，一眼就找到。如果再有皮鞋、球鞋、雨鞋等不同鞋子種類就更好了。
❻ 在做鞋櫃的時候，為什麼鞋櫃的隔板不要做到頭
時間扯著我的頭發，鏡子在罵我的臉，冗長的影子落在荊棘上時，我弄丟了鞋子，但我還是要去找你其實使人疲憊的不是遠方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。每個女人的心裡都有一個「蜈蚣精」的夢鞋子永遠都買不夠鞋櫃永遠都少了那麼一雙鞋入戶鞋櫃，是我們最見的傢具之一，在入戶玄關處設置鞋櫃，不僅為換鞋帶來便利，還充分利用空間，減少居室的收納壓力。
通常在空間的允許下，我們會把鞋櫃放在進門的玄關處，有利於回家的第一時間換鞋，所以鞋櫃設計的好不好會影響到我們後續舒適的生活。格局：鞋櫃可以選擇上中下格局，下層挑空可以選擇放常用的幾雙鞋，無需經常打開櫃門;上層挑空可以放鑰匙等物品。深度：鞋櫃深度設計主要看家裡最大碼的鞋子長度，通常尺寸在300~400mm之間。
很多人買鞋，不喜歡把鞋盒丟掉，直接將鞋放進鞋櫃裡面。那麼這樣的話，鞋櫃深度尺寸就在380~400mm的深度。如果空間有限，可以考慮設計成傾斜的。隔板：鞋櫃內部的隔板，可採用活動層板，使用時可自由調節高度，合理放置各類鞋，如長靴。多功能：如果你想在鞋櫃的基礎上兼顧儲物/掛衣服的功能，深度至少需要達到600MM。櫃門：櫃門開開合合，經常容易出現鉸鏈生銹，關不嚴等情況。
❼ 門口鞋櫃應該是活動的好還是死的好
活動的好。
❽ 有類似鞋櫃這樣的鞋嗎，適合年輕人的，價位也和鞋櫃差不多最好，也經常搞活動什麼的，推薦一下品牌，我想
我感覺熱風不錯，hotwind，價位適中，搞活動的時候買比較劃算。
❾ 餐廳和廚房隔在一起，做裝飾拒和鞋櫃活動門與客廳隔斷可以嗎
可以、就是做鞋櫃有點不妥
❿ 鞋櫃搞活動怎麼喊
鞋櫃不貴，大好機會！希望我的解答能幫到你