一、活动目标 1、幼儿了解连续剪折的正确方法以及连续剪的特点。 2、幼儿掌握正确地折剪方法剪出连续的人物图案，创造性的剪出各种连续的图案。 二、活动准备 1、剪刀、纸、笔 2、拉手小人范例图 三、活动过程： 1、教师出示拉手小人范例图： 引导幼儿观察手拉手的好朋友与以往剪的单个图案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是连接在一起的。 2、教师讲解示范手拉手好朋友的折剪方法。 （1）引导幼儿看幼儿用书中的步骤图，提出不明白的地方教师重点讲解。 （2）教师示范折剪拉手小人。 3、幼儿尝试剪拉手小人，教师巡回指导。 （1）指导幼儿注意反复折叠时要折整齐、压平。 （2）指导幼儿剪的时候要注意连接的地方，不要剪段。 （3）引导幼儿把剪好的作品，贴在纸上，并创造性的添画内容构成有趣的情节。 4、引导幼儿欣赏同伴的作品。 5、继续练习连续剪。 指导幼儿用四方连续的方法剪出不同的图案。 （1）启发幼儿设计各种不同的四方连续图案进行折剪。 （2）指导幼儿熟练运用剪刀，注意连接处不能剪断。 6、活动延伸：在绘画区进行打扮好朋友的练习。 （1）请一个小朋友躺在大白纸上，其他小朋友将他的身体轮廓画在纸上。 （2）引导幼儿根据好朋友的轮廓进行合作装饰、打扮，如：设计发型、设计服装、在服装上装饰花纹等。 7、将自己学到的剪纸本领回家展示给爸爸妈妈看。和爸爸妈妈一起剪出漂亮的四方连续图案带到幼儿园和老师小朋友一起分享。
⑵ 暑假来临，又到了幼儿园的孩子们欢呼雀跃的时候了，电视机成为许多孩子的最好伙伴。很多孩子都成了“沙发
1.危害如下.:
眼睛近视或者身体发胖，如果一直吹空调还有可能得空调症或者感冒发烧。长专期不活动，属消化不良引起胃部不舒服。孩子长期呆在家里，不跟外界交流，长期发展可能会导致沟通交流能力下降，甚至可能会得自闭症。
2.影响因素如下
电波辐射
空调的不自然环境
封闭环境
缺乏家乡的沟通管理与交流
缺乏运动
3.如果我是幼师
我会电话访问家长，了解孩子假期状况，建议家长抽出固定的时间陪孩子出去玩耍，去游乐场或者野餐或者出去旅游，定期带孩子去亲朋好友家里，让孩子多接触同龄人和不同的人，锻炼人际交往能力，培养语言沟通技能，学习社会知识。
⑶ 幼儿园社会教案沙发的苦恼
活动目标
（1）根据黄、绿两种颜色不同的规律，感知和区分"有"和"没有"；
（2）学习单一的按颜色进行分类，并尝试比较大小，掌握初步的数概念；
（3）利用各种感官积极参与游戏，体验游戏的乐趣；
⑷ 幼儿园大厅适合放什么样的沙发
符合幼儿园主题的，卡通沙发呀，小孩都很喜欢的，比如有喜洋洋，光头强，熊大熊二这些图像的
⑸ 早教中心装修技巧有哪些
“早教中心”并不是要教孩子什么，主要是告诉孩子的父母和家人在生活中，如何给予宝宝关爱的同时，高效进行大脑智力潜能开发，培养孩子良好生活习惯以及孩子性格培养等等全方位的指导和帮助，使他的心智及身体更好地发育。
所以针对空间装修的设计，我们也可以采用区别于幼儿园的设计理念和方法。以下主要是通过色彩和造型两个角度谈早教中国你想哪的装修技巧。
在早教中心，最常见的色彩搭配为蓝、绿、橙、红等类似的色泽饱和度较高的颜色，这种色彩不仅给人感觉积极向上、活泼天真，还能潜隐默化地影响孩子们的“性格色彩”简约清新的设计，好似浑然天成。
楼梯中我们使用卡通装饰图案，楼梯蹬上做有卡通的指示标记，来烘托幼儿世界的氛围，扶手和台阶的棱角地方要有软的泡沫包裹，以免对宝宝造成危害。
色彩应用大胆，虽然色彩搭配应用较多，但是却不显得杂乱，整个色彩风格以浅暖色调为主，而且还给人一种强烈的视冲击力。
高端的早教中心，处处透露着华丽的感觉，可爱的凳子，多种颜色的搭配，让房间显得可爱。墙边摆放的儿童书籍，启发孩子们阅读世界，且更好的利用了空间。墙面上挂的画像，启发孩子的思考。这样为孩子考虑周到的早教中心，让家长感到非常放心。
走廊色彩装饰以暖色调为主，鲜亮颜色容易刺激儿童的兴奋感，走廊设计的优美雅致，给人宁静的美感。可在楼道或楼梯处贴上孩子的绘画作品或手工作品，不但起到了装饰作用还提高了孩子的自信心及成就感。
⑹ 幼儿园 小床不是蹦蹦床 小班 安全 教案
活动目标 培养善于思考、敢于求异的思维品质。 感受阅读带来的快乐，乐意在集体面前大胆表达自己的想法和感受。 两两自主阅读，了解故事的主要内容，感知小动物聪明、善良的形象特点。 活动准备 自制小绘本（幼儿人数的一半）、大图片一套、小盘等。 活动过程 一、组织谈话，导入活动 二、引导幼儿两两自主阅读 1.出示图书，引导认识图书的封面、封底和页码。 2.引导幼儿两两自主阅读、讨论。 三、出示图书，理解故事情节 1.教师按顺序出示书页，引导幼儿理解故事的主要内容。 出示图 （1）师：这是谁呀？它家买了一样什么？谁知道蹦蹦床是什么样的？有什么用呢？ 出示图 （2）师：是谁先到蹦蹦床上去玩了？他跳的怎么样？接着又是谁？ 出示图 （3）师：猜猜看，下面又是谁来玩了？小刺猬上去，发生了什么？ 出示图 （4）师：小动物们会对小刺猬说什么呢？小刺猬又是什么表情？它的心情怎样？ 出示图 （5）师：牛伯伯用胶水和布把蹦蹦床补好了。 2.提问师：床补好了。这下，你们觉得小刺猬还能玩吗？为什么？有没有不一样的想法？ 3.讨论：刺猬的刺到底有什么用？ 出示图 （6）师：有什么好办法让小刺猬既能玩蹦蹦床，又不会把床戳破呢？ 4.引导幼儿了解故事的名称。 四、教师完整讲述故事 1.教师完整讲述故事并提问。 2.小结：让幼儿感受小动物们聪明善良的形象特点。 3.出示图书，组织幼儿两两阅读图书。 五、延伸活动 师：老师把图书放到我们的阅读区，请你游戏的时候和好朋友去说一说，演一演这个故事。
⑺ 本人想车枕头套，却不知去哪里拿货 我的孩子去幼儿园了，在家没事做，又缺钱 我会车转椅，真皮沙发
人一生有1/3的时间是在睡眠中度过的，枕头可说是相伴我们时间最长的一个伙伴了。
⑻ 江阴手绘墙公司-江阴墙体彩绘-江阴墙绘公司，电视沙发客厅背景墙|幼儿园墙体彩绘壁画
枫景墙绘 很不错， 呵呵。我去朋友家 看过他们画的，工笔国画特漂亮。 枫景墙绘是一家以手绘电视背景墙、手绘壁画、中小学校壁画、隐形壁画制作为主题的专业绘画装饰机构。为客户提供更个性化、更艺术化、更与整体设计方案整合的墙壁装饰效果。致力打造中国最专业的墙绘设计制作公司。 推荐网络搜索" 枫景墙绘 " 就可以找到他们了