㈠ 汽车远近光灯照明不好怎么办
远近光灯光不好，是比较暗么？那换个瓦数较大的灯泡，90，100瓦的就差不内多，如果电压低带不容起来 装个增亮器就是了，如果还不够亮，那花个几百块装个安定器 改成 疝气灯泡算啦，还不满足就把大灯总成换啦，换成透镜总成 聚光！
要是这样都不如意 那我也无话可说，淘宝买个激光灯改上吧，照射个七八公里也不是问题...不过得做好被强拆 罚款的准备！
㈡ 综合电器实训照明电路报告怎么写
这一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。
一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。这让我懂的接线必须认真，不能马虎。在做任何事都必须认真做。是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。这个试验很复杂，我们接完线，打开开关，可机床不动，我们检查线路，发现一个地方没有连线，我们把线接上，机床动了。虽然和试验要求不一样，但我们很高兴，因为它动了，我们有把线检查了好几遍，没有发现问题，我们很着急，把高频调到低频，还是不行，最后我们把1、2、3、4它们换个来，机床动了，我们成功了。
一周的实习期瞬间结束了，但一颗炽热的心依然还在那实习的场地依依不舍，特别是对咱们的指导老师很是敬佩。
通过几天的实习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，这次我们的实习任务，虽然算不上很重，其任务就是按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，由于是四位同学共用一个工位，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。
做工有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆……
第一次看着电动机通过自己动手接线转起来，那种感觉是自豪的。自己在心里会说：“呃，我也能让电动机转起来，哈，开心。加油，其实这蛮好玩的嘛”。
我们的老师总是先给我们讲一些理论的内容，再准备让我们接线。刚开始接线时我们就按着图接下来，一点秩序也没有，所以接好了的线看过去乱乱的像蜘蛛网一样。现在想到都觉得好笑。
也因为电工课我们了解到了很多我们平时都不会认真去注意的常识，比如安全用电常识、电工基本操作（怎么连接导线）、电气照明（主要是日光灯）；还有一些常用的低压电器（意所布的线布的先后顺序，比如说布线时应把其他的线都布好了之后再布开关的线，交流接触器，继电器等）；行程开关的用法；电动机的结构和铭牌意义；控制电路故障分析与排除等。恩，总之，感觉学到的东西还是蛮多的。四次的电工对手亲身体会到整体思考的重要性，布一块好板就必须要有整的逻辑思维，布板要注意各元器件的空间排布还要注意到布线时线与线不能相交且要注
通过了这一周的电子电工的实训，也培养了我们的胆大、心细、谨慎的工作作风。由于前面的三个实训是通过接上日常低压电路来完成的，所以就要讲求用电的安全，不许用手触及各电气元件的异电部分及电动机的转动部分。也要求操作的时候要心细、谨慎，避免触电及意外的受伤。在后面的几个实训中用到了电烙铁，也是要求学生掌握电烙钱的正确使用的方通过这为期一周的电工实训，我确实是学到了很多知识，拓展了自己的的视野。通过这一次的电工实训，增强了我的动手打操作的能力。记得我在读高中的时候，我帮家里安装一个开关控制电路，由于自己的动手法，避免意外的受伤。能力不够强，结果把电路接成短路，还好因为电路原先装有保险丝，才没有造大的安全事故。而通过这一次的电工实训，我就掌握了日光灯电路的安装，学会了白炽灯的两地的控制方法。也学习了一些低压电器的有关知识，了解了其规格、型号及使用的方法。更主要的是，我还学会了电路的接线及检查的方法。
通过这一次的电工的实训，也培养了我们的规范化的工作作风，以及我们的团结协作的团队精神
㈢ 不了解五光十色照明，说说他们的灯饰怎么样吧
五光十色照明的灯饰很不错，现代简约、新中式、现代极简等都有，而且质量好，灯光效果好，咱们购买使用是非常的有保障。
㈣ 电压不行照明都成问题
就你所描述的情况，更换导线解决不了根本问题，一般存在此类情况属于专供电半径过大、变压属器容量小、导线过细（或者导线已经锈蚀）；
出现此类情况，属于供电部门卖给你们不合格的电量，国家规定低压线路电压不得低于额定电压7%，也就是不得低于204V，你描述的电压应该只有140-150V。
解决方法：1、多邀请附近居民向95598打电话，实事求是的告知你们电压过低的情况，一般说来95598会最快作出反应，寻求解决方案。2、在用电高峰期使用合格的电压表，测出电压并照相（灯泡不亮也可以照下来），写一份书面申请（粘贴照片），邀请相关用户签字，交到当地政府一份，供电部门一份。
㈤ 在建筑电气照明系统中，一般用哪些指标描述照明质量
《民用建筑电气设计规范》
10.2 照明质量
10.2.1 普通工作场所内一般照明的照度均匀度(参考平面上最低照度与平均照度之比)不应小于0.7。
10.2.2 局部照明与一般照明共用时，工作面上一般照明的照度值宜为工作面总照度值的1/3～1/5。且不宜低于50lx。交通区照度不宜低于工作区照度1/5。
10.2.3 照明光源的颜色质量取决于光源本身的表观颜色及其显色性能。一般照明光源根据其相关色温分为三类，其适用场所可按表10.2.3选取：
10.2.10 长时间视觉工作场所内亮度与照度分布宜按下列比值选定：
1 工作区亮度与工作区相邻环境的亮度比值不宜低于3:1;工作区亮度与视野周围(如顶棚、墙、窗等)的平均亮度比值不宜低于10:1;灯的亮度与工作区亮度之比不应大于40:1。
2 当照明灯具采用暗装时，顶棚的反射系数宜大于60%，且顶棚的照度不宜小于工作区照度的1/10。
10.2.11为使被照物体的造型具有立体效果，可使垂直照度(Ev)与水平照度(Eh)的比值保持下列条件：
0.25 ≤Ev/Eh≤0.5(10.2.11)
10.2.12为满足视觉适应性的要求，视觉工作区周围0.5m内区域的水平照度，应执行《建筑照明设计标准》中的规定。
㈥ 乔希照明怎么样，行不行
乔希照明很不错！媲美一线品牌，我家用了5年了，一直没问题
㈦ 如何衡量室内照明质量
（一）、光效
光效：即光源每W电功率产生发出的光能量（俗称光通量），单位：流明/瓦特（Lm/w）。光源每W电功率产生的光通量越多，光效越高，亮度越高，节约电能越多。
（二）、光通量
电光源产生发出的光能量，称为光通量，单位为流明（Lm）。在某固定的空间内，电光源产生的光通量越充足，人对周围环境的视觉感觉越明亮。
（三）、光效与光通量区别
光效与光通量，是两个不同的物理概念。但是，往往产生混淆。
光效：是表征电光源，将电能转化成光能量效率高低的一个物理量。
光通量：表征是电光源，按照既定的光效和电功率，产生发出的光能量的总和。
在实际照明应用设计中，鉴别比较电光源技术性能优劣时，具有现实直观物理意义的概念应该是：光效。（韩俭荣）
（四）、光谱能量分布与可见光比例
光源产生的光通量中，包含可见光和不可见光。可见光比例高与低，是由光谱能量分布比例决定的。只有可见光比例高，有效视觉光效才能高。绿色光源的光通量中，光谱能量分布比例是接近于太阳光的，可见光比例高，有效视觉光效高。绿色光源的总光通量中，可见光比例应是传统光源的3.5--8倍以上。
可见光比例越高，有效视觉光效越高，有效视觉照度就越高，表明电光源技术性能越先进。
（五）、有效视觉光效
光效：是描述光源技术性能优劣的物理概念。但是在实际照明应用设计中，具有现实直观物理意义的概念应该是：有效视觉光效。
技术理由：
1、光源产生发出的光通量中，包括可见光、不可见光两部分。可见光是人的眼睛能够感觉到的光，是我们应用于照明所需要的光通量。不可见光，人的眼睛感觉不到，是照明不需要的光通量。
2、光源的技术性能不同，光谱能量分布比例不同。产生发出的光通量中。可见光、不可见光两部分的比例是不一样的，并且差异较大。
3、光源的有用性是照明，照明是为人的眼睛服务的。人的眼睛感觉到光通量---可见光，才是真正有积极意义的物理量。（作者韩俭荣）
4、现阶段，用于测量光通量的仪表，如照度计等，其实质就是一个光伏电池。工作原理是将光通量，按照一定的光电函数关系转换成电流值。再按照一定的电流数显函数关系，直观地显示出与光通量对应变化的数字。
这中光伏电池式的测量光通量的仪表，不能区分可见光、不可见光。只是将接受到的可见光、不可见光，一并显示为一个对应的数字。
5、现阶段，人们已经形成的测量比较准则，认为测量到的数值越大，光源越亮。实质上这里存在着一个技术概念上的误区。
6、如果用光效这个物理概念，和现阶段普通的测量光通量的仪表，来描述不同种类光源的光效高低。就必然会出现这样一种反差现象。即：光效（测量到的数值）高的光源，人眼睛感觉到的有效视觉亮度和有效视觉照度，并不高；相反，光效（测量到的数值）低的光源，人眼睛感觉到的有效视觉亮度和有效视觉照度，反而高。
例如：用同一只测量光通量的仪表，分别去测量高压汞灯和节能灯。这种测量数值与视觉的反差非常显著。用同一只测量光通量的仪表，分别去测量T8日光灯和节能灯。这种测量数值与视觉的反差，也是十分明显（作者韩俭荣）。
7、光源用于照明时，可见光才是所需要的光通量。因此，光源所含可见光的多少，是光源有效视觉光效高低的决定因素。我们应该鉴别比较的，也应该是光源所含可见光比例的高低。
8、为鉴别比较光源所含可见光的比例高低，现在引入有效视觉光效这个物理概念。有效视觉光效：表征的是光源产生发生的光通量中，单位光通量中可见光比例的高低。
在光通量一定时，可见光比例越高，有效视觉光效越高，实际有效视觉照度越高，光源技术性能越先进。
（青岛法兰克微电子，韩俭荣撰写的专题文章。有厂家将文章删掉作者的单位名称和作者的名字。而后，或者整篇或者大篇幅的，直接应用于自己的网站上。希望以后不要这样。）
（六）、功率替代比例
光效与有效视觉光效，这两个物理概念比较抽象，实际使用需借助于测量仪表和复杂的科学计算。并且在完成了测量和有关计算后，仍没有一个直观的物理感觉概念。
在现实照明节电改造工程设计中，需要一种科学直观，具有可操作性强的鉴别比较光源有效视觉光效高低的物理概念和方法。为此，引入功率替代比例这一物理概念。
功率替代比例：是用来直观鉴别比较不同种类的光源，有效视觉光效高低的物理概念和方法。
引入功率替代比例这一物理概念的科学性、可行性分析：
1、功率替代比例这一物理概念，是以人们已经应用多年的传统电光源，如高压汞灯、T8日光灯等作为标准，来鉴别比较某一种新光源，如节能灯的技术性能和技术品质优劣的物理概念和方法。（韩俭荣）
2、传统电光源，如高压汞灯、T8日光灯。已经广泛应用多年，人们已经非常习惯和了解。日常工作中，在评价某种新光源时，已经就会自然地以传统电光源，如高压汞灯、T8日光灯作为标准，来鉴别比较。
3、新光源，如节能灯问世以来。其技术应用定位，就是直接替代传统电光源，如高压汞灯、T8日光灯。
4、在用新光源，如节能灯。直接替代传统电光源，如高压汞灯、T8日光灯。人们需要鉴别比较的技术指标，就是照明效果和节省多少电能。即：在有效视觉照度相同或有提高的前提下，电功率节省多少倍，即：功率替代比例。
5、功率替代比例，这一鉴别比较方法。看似粗略，但是非常准确。因为它准确地把握住了两个实用要素：
（1）、有效视觉照度值。即：作业台面实际照明效果（作者韩俭荣）。
（2）、节电效果。即：在作业台面实际照明效果相同的前提下，节省多少电功率。
6、功率替代比例，这一鉴别比较方法。看似简单，但是非常实用。不需要借助于复杂的仪表，不需要复杂的科学工程计算。只需人的眼睛直观鉴别比较即可（直观鉴别比较的方法：见《直观鉴别节能灯光效高低的简便方法》一文）。
7、功率替代比例，这一鉴别比较方法。看起来没有什么技术含量，但是非常具有实际的物理意义。因为，光源的有用性是照明，照明是为人的眼睛服务的。人的眼睛感觉到光通量，才是真正有积极意义的物理量。
8、人的眼睛对可见光的敏感性，看似不准确，而实际上非常精确。特别是长期在作业台面上工作的人，对于作业台面有效视觉照度的微小变化，都会有察觉。
（青岛法兰克微电子，韩俭荣撰写的专题文章。有厂家将文章删掉作者的单位名称和作者的名字。而后，或者整篇或者大篇幅的，直接应用于自己的网站上。希望以后不要这样。）
（七）、光谱能量分布与显色性能
显色性能，是表征光源显示物体表面原本颜色能力的一个物理量。光源的显色性能高与低，是由光谱能量分布比例决定的。绿色光源的光通量中，光谱能量分布比例是接近于太阳光的。这样在观看物体表面颜色时，才能不产生色偏、不变色，显示物体表面的原本颜色。
为表示显色性能优劣，引入显色指数R值的概念。以太阳光R=100为标准，绿色光源R值应为：R≥85。光源的显色指数R值越大，光源显色性能越好（作者韩俭荣）。
（八）、色表与色温
1、色表。绿色光源产生发出的光通量，一要有足够的亮度，二要有较好的颜色。颜色的含义之一：即人的眼睛看到的光源表面的颜色，称为光源的色表。
光源的色表，是由光源的光谱能量分布比例决定的。不同的光谱能量分布比例，就有不同的色表。光源的光谱能量分布比例，越是接近太阳光的光谱能量分布比例，光源的色表越好。反之，则差。
衡量光源色表的好与差，是以太阳光为标准的。光源表面的颜色，越是接近太阳光的颜色，光源的色表就好。反之，则差。例如，高压钠灯表面黄橙橙的，颜色与太阳光差别较大，色表就差。高压汞灯表面洁白洁白的，颜色与太阳光差别较小，色表就比高压钠灯好（作者韩俭荣）。
优质的节能灯光谱能量分布比例，与太阳光的光谱能量分布比例基本一致。节能灯表面的颜色，接近太阳光的颜色。照明效果明亮、舒适。
2、色温。光源的色表，是用色温来描术的。
色温概念为：发光体表面的颜色，与黑体在某一温度下辐射出来的颜色最接近时，黑体该时刻的温度，定义为发光体的色温。色温以K氏温度为单位，代号为 0K 。
光源的色温，分为低色温、中色温、高色温。
低色温（2700 0K－3500 0K）：含有较多的红光、橙光。犹如早晨八时左右的太阳光，给人以温暖、温磬的美感。
中色温（3500 0K－5000 0K）：所含的红光、蓝光等光色较均衡，犹如上午八时以后，十时以前的太阳光。给人以温和、舒适的美感。
高色温（5000 0K－7000 0K）：含有较多的蓝光，象上午十时以后，下午二时以前的太阳光。给人以明亮、清晰的美感。
光源色温高低，并不表明光源性能优劣。对光源色温高低的选择，主要是根据应用场合和照明目标的需求而定。对于工业和商业环境照明，要求明亮、舒适，应选用高色温的光源。
（九）、色表和显色性能的关联与不同
光源色表和显色性能，是两个既相关联又不同的两个物理概念。
关联点一：光源色表和显色性能，都是由光谱能量分布比例决定的。不同的光谱能量分布比例，就有不同的色表和显色性能。
关联点二：衡量光源色表好与差，和衡量光源显色性能高与低。都是以太阳光的色表和显色性能做为标准的。
不同点一：色表：是表征光源表面上的光，颜色好与差的物理量。显色性能：是表征光源辐射到彩色物体表面上的光，显示物体表面原本颜色能力高低的物理量。两个物理量功能不同，位置不同。
不同点二：衡量光源色表的物理量是色温。衡量光源显色性能高与低的物理量是显色指数R值。
（十）、亮度与照度的关联与不同
在科学理解了光效与有效视觉光效、光通量、色表与色温等物理概念后。应该科学理解亮度与照度这两个物理量。亮度与照度，是两个既关联又不同的物理量。
1、亮度：指的是人在看光源时，眼睛感觉到的光亮度。（韩俭荣）亮度高低决定于光源的色温高低和光源的光通量，光源的光通量多少是决定性因素。光源的光通量多，亮度就高。
2、照度：指的是光源照射到周围空间或地面上，单位被照射面积上的光通量。单位被照射面积上的光通量多，照度就高。
3、亮度和照度的关联与不同：
关联点是：影响光源亮度和照度高低的物理量是共同的，即：光通量。
不同点一：影响光源亮度的光通量，是光源表面辐射出来的光通量的多少。
不同点二：影响光源照度的光通量，是光源辐射到被照面（如墙壁、地面、作业台面）上的光通量的多少。
两者位置不同，受外界影响因素也不同。同一只光源，光源表面辐射出来的光通量，与光源辐射到被照面（如墙壁、地面、作业台面）上的光通量，在数量关系上是不相等的。
㈧ 断路器故障照明不行怎么办
零线打火说明照明功率大且零线接线端子松动，可重新拧紧再试。
㈨ 灯头能用，为什么照明不行呢灯泡是好的
可能有以下情况，抄
1、开关问题，开关本身接触不良或开关上的接线脱落
2、线路断线，火线或零线都有可能
排除方法：
1、取下灯头，打开开关，用电笔量两根线头是否有电，并开关两三次确定无误
2、如果没电，说明火线有问题，卸开开关进行检查开关上口是否有电，如有电，说明开关到灯头的线有问题
3、如果有电，说明零线可能断了，可以在这条照明回路的总开关下口互调以下零线和火线，再在灯头上量，这时两个线头都没电说明零线确实断了（此时记得把空开下口的线调回来）
整个过程要小心零线和火线接触，接触火线时最好带一只手套！
㈩ 怎样描述佛山照明 led灯泡有什么特点
1.材料；2.使用寿命；3.功率与光通量；4.显色指数与色温。
从这四方面去描述应该可以包括灯泡的全部特点了。