『壹』 实验室照度应参照什么标准
CNAS 实验室通用准则里面对照度部分并没有严格要求,只要你有足够照明供你正常工作, 及不影响实验为准即可.
『贰』 教室照明标准
1
中小学校教室采光和照明卫生标准
为提高教学效果，保护学生视力，改善教室的采光和照明条件，使儿音青少年健康成长，特制订本标准。本标准适用于城市、县镇的新建、改建和扩建的普通中小学校、中等师范学校和幼儿师范学样
教室的采光标准
学校教室的趄向宜按各地区的地理和乞候条件决定，不应采用东西趄向，宜采用南北向的双侧采光。教室采用单侧采光进，光线应自学生座位的左侧射入，南外廊北教室时，应以北向窗为主要采光面。 1．2 教室课目标
1．3 面上的采光系数最低值不
1．4 应低于1。5%、教室玻地面积比不 1．5 应低不
1．6 于1：6。多雾地区（如重庆等）教室课目标 1．7 面上的采光系数值不 1．8 应低于2%
1．9 为防止窗的直接眩光
1．10 教室应设窗帘以避免阳光直接射入教室内。为防止黑板的反射眩光
1．11 其表面应以耐磨无光泽的材料制成 1．12 为提高教室的采光效果
1．13 室内各表面应须要用高亮度低采度的装修
1．14 房间各表面的反射系数值应按表1的规定选取。
『叁』 哪种灯饰适合层高2.8米的客厅
看你的吊灯的下面空间不显得满，可以采用吊灯，但高度不要过高——一般选购吸顶的较多！
『肆』 层高为5.3米的设备用房应选什么类型的灯具
选用工厂灯具，铁盆罩灯具或块板型灯具，采用杆吊方式，
灯泡根据你的工作环境，选用高压钠灯或汞灯或抗钠灯，
照度和安装高度要根据你工作内容来定的。
具体方法是：
先根据工作内容和环境定照度和高度；
根据照度和高度来计算灯具的数量，灯泡的功率；
然后来选灯具和布置灯具。
最后在定控制方式和敷设线路。
『伍』 6米左右层高的接待大厅用什么灯具
用水晶吊灯。提高档次，增加品味。
『陆』 4.5的层高的职工食堂用什么灯具合适
4.5米高的职工食堂，建议使用：
1、从色温角度来说，建议使用5000K的，这个内色温值的光是白色容的，接近太阳光，看东西清晰；
2、从功率来说，建议使用50W的，即省电，又能满足照明效果；
3、从安装面积来说，每20平方米或25平方米可以安装一盏，这样每个平方米的约有100个照度值；
4、从灯具光源来说，建议采用寿命长在3万小时以上的，这样可以免去更换光源的维护工作；
5、最后建议向有一些品牌的灯具生产商或经销商购买，这样在质保期内碰到问题也可以有保证。
『柒』 8米层高的防爆厂房，用什么灯具啊！
可根据厂房的危险区域划分情况，依据GB3836.15选择适应的隔爆型、增安型或隔爆与增安复合型式的防爆白炽灯或防爆日光灯。欧荣照明
『捌』 厂房局部层高超过8米需要专家论证吗
一般来说，厂房只要不超过25米，就不需要专家论证，更何况只是局部超过了八米，但是如果说是凉的，跨度超过了八米，那肯定是需要通过专家论证，所以要分具体情况
『玖』 灯具的选型
1、空间功能需求因素：思考灯具各种内在与外在因素是否符合空间使用。灯具不同专的属特性，对比是否适合空间的功能需求。
2、材料因素：不同的芯片，不同的外壳材质，不同的透镜等，产生的灯光效果完全不一样。特别是透镜不一样，所产生的灯光效果完全不一样。
3、可调光灯具：确定空间是否需要可调光灯具。
4、空间高度因素：从光源的照射方向，灯具可分为下照式及上照式，在室内照明中，上照光线一般较柔和，而下照就显得明亮而直接。
所以在做灯具选型时，还要考虑天花的高度与使用空间，这样才不会对空间造成压迫感。
5、建筑特质因素：户外照明工程在做灯具选型时，还应适当考虑建筑结构，外观，材质（石材、玻璃幕墙等），以便更好的契合建筑，更好的隐藏灯具。
6、时间、费用因素：根据灯具的使用时间与运作费用选择合适的灯具。使用时间越长应选择耗能越低的灯具。
7、灯具寿命与维修：户外照明工程大多建筑体量大，楼层高，灯具维修常常是高空作业进行，如果没有选择灯具品质好，寿命长，就会加大后期的维护成本。
『拾』 关于实验室的高度是否有要求
一，高度要求：
一般情况下，化学、生物、物理实验室开间为3.0～3.6米版，进深为6.0～8.4米,层高为3.6～4.2米。
二，功权能要求：
根据理化检验科实验室工作的特性，应创造一个安全、舒适、美化的实验室工作环境，办公区域与实验区域分开，即形成非受控区域和受控区域。
理化实验室应配置办公室、档案室(报告编制室)、收样及样品储藏室、大型仪器室、小型仪器室、天平室(玻璃量器检定室)、化学实验及样品前处理室、电烤室、洗涤室、实验用水(超纯水)制备室、暗房、试剂储藏室。